剛候，輔導員讓填個信息表。

爸索兒，讓父母煤礦。

好嘛，沒到個輔導員嫌貧富，處處舔境優渥同，至剝奪公平競賽。

幾次穿后，爸忍……

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爸吧，好點叫作個性。

難點，就子候著調。

很幸，遺傳個特點。

所以讓把父母職業成「煤礦」候，真麼填。

里煤礦≈煤礦。

個邏輯屬實點躍。

爸還振振：「誰們收集個干嘛呢，財，面也調點，被綁架，最兩百萬贖。」

也太。

忍提：「現法治社，被綁架，應該第報警，而跟綁匪討價還價。」

嘟嘟嘟……

爸直接退群聊語音。

煤老板就麼好面子，連親女兒話也。

媽倒沒退聊，略微擔憂：「填，被穿啊？」

「能吧，都 21 世紀，還老師『職業分貴賤』理嗎？往數代，誰農呀。」

但沒到，還真個理。

個就輔導員，史導。

信息表交后，個級。

面話完后，拿份名單，概個名字，鄙才，也其。

還挺興呢，以為軍訓標兵之類表彰。

沒到完最后個名字，話鋒轉。

「到名字些同午辦公趟，帶著戶本保復印件之類證，申請貧困獎。」

環顧周，除以，些被到同都顯得很自。

男孩子，絲毫沒拿到獎悅。

女孩子分窘迫，頰朵都通。

羊座，總被批評魯莽但確實正義泛濫羊座，當就舉起。

史導：「位同話？」

太話。

「老師，記得央就報過，助評定應當注保護隱私。您樣公點名，恐怕太好吧。」

謝謝煤老板每打聞聯播。

讓成個善于引經據典攻型選。

此刻，見直批評「央報」個字，周圍同都議論起。

錯，些原本著「貧困」，好像抬起。

史導顯然些好。

推推鏡，名單：「周吧？」

：「。」

拿起，名單個圈，然后，皮笑肉笑。

「老師麼為們好，輔導員事也很，們盡能選擇些效率最化操作方式。也希望能換位考，諒諒老師。」

訝異：「原效率最化代價就犧牲貧困尊嚴啊，泰勒棺材板都壓。」

泰勒管理之父，研究管理效率個。

座都拼搏考本，軍訓期就把《管理原理》翻又翻，止個。

當同笑起。

史導更難，把名單摔：「都！」

然后盯著：「周，助以直，耽誤其同。個名額從爭取過，對求也很，品德過話，名額隨以勻其院。」

階梯教里頓片。

都，史導話里話威脅。

真。

威脅個，才怕。

拿個名額威脅，能考慮其同。

咬著，閉嘴。

見沉默，史導很滿。

「面議第項，班委競選。候選依次言，民主投票，得票數當選。」

軍訓期，同們結革命友誼。

斗斗斗教官，耍寶必定份。

所以當就報名競選班。

也沒什麼別原因，就組織班級活，名正言順帶塊兒處玩兒。

很個班競選結束。

史導始們班班委候選。

到名字候，皺起眉：「班班候選，周。」

然后板著，副樣子。

才懶得搭理呢。

兩步沖到講臺，興采烈跟自介紹。

「好，周，自。」

話還沒完，就軍訓期玩得比較好男同接話：「煤老板！」

史導第排，背對著同們。

因此們見，卻能清晰見嘀咕：「什麼煤老板，就破煤礦。」

假裝沒見，繼續自介紹：「性格比較朗，咧咧，也比較責任。

就班，團結同經驗，希望以投票，們起建設個鬧班集！」