王嬌慰，王妍妍青期懂事，讓包涵。

只比王妍妍個，也最張揚紀，卻為「懂事」畏畏腳活成王妍妍子。

，吸，準備迎接全，卻突然被撞個趔趄，

女清脆音邊響起：「林語！麼兒！」

回，扎著馬尾辮漂亮女宋清誰！

宋清從到直很好朋友，成績好，爸媽為就搬里，

后們逐漸失聯系，沒到蝴蝶效應讓再次擁份友誼。

幸運，跟宋清個班。

班主任個很藹女老師，為照顧，特讓跟宋清。

畢竟像臨，都還普通孩子，沒麼卷。

自習候，后排從始話，到后打鬧起。

而著宋清很憐卷面，抓緊講幾題。

輩子，從共同好友兒宋清沒考，回嫁，為婆個兒子，拼胎候難產而。

世，必須得輔導宋清，讓考。

班級里成團候，班主任剛剛打完話回，都。

「最后排，張陽！李建！通通站起！都還打鬧！」

調皮講臺站成排，個個男嬉皮笑指著宋清：「老師，倆也話，麼們，女男！」

講臺班主任些尷尬問宋清：「們也話？」

站起如實：「老師，宋清講數題。」

班主任拿過宋清試卷，點點，「吧，幫助同以利用課。」

剛，張又用音嘲諷：「切，裝什麼于助啊，麼習能們個，還個班級？」

宋清聞得跟理論，被拉。

問張：「難差就配嗎？」

輔導構，能夠拿到牌教師，靠成全個尖子，而幫助太自暴自棄孩子。

們也好好習，但對差偏見壓得們得認命。

，偏信命。

張些惱羞成，吼：「反正就轉臨！個破方就永考！」

「張！」班主任又又急過，揚起掌又顫抖放。

老師能打罵。

臺臺同們全都面。

「差」個標簽貼們太久！

現張成個班級敵。

「張，憑什麼瞧起！」

「們比些呆子好！」

……

張見形對，竟然把矛指向，：「，，林語，跟爸拿著求臨副，被見！」

教里瞬，連班主任也向。

宋清置信問：「語，真嗎？真臨？」

「沒撒謊。」

坦然承認，宋清表頓些失落。

但接，音擲：「確實被爸帶臨面試，拒絕們。得比起臨只認分數作，更配得『教育』個字。」

話完，宋清睛變得亮亮，帶鼓起掌，壓抑許久滿通過呼釋放，就連班主任也以贊許目向。

神相對，確認，位格老師，放棄們「差班」任何個，對們差別對待。

然而，張仍然依饒，些惱羞成沖嚷：「林語裝夠沒啊！就沒！還拒絕？憑什麼拒絕？爸只個倒插女婿，根本拿麼贊助費！」

哼，懶得張爭論。

班主任也拍拍子，讓。

，陣急促敲突兀響起。

班主任皺眉句請，秒，個精神抖擻老。

班主任見老后變得萬分驚訝，忙湊過賠笑問：「您麼過？」

位老記得，臨老。

此話，教里頓議論紛紛。

「哦……教過啊。」

老扶扶鏡，很威嚴掃教后，直接舉起張卷子。

「林語嗎？張卷子？」

4

幾臨物競賽卷子。

所目刷刷過。

起禮貌叫「老」。

話，識到自己漏嘴。

老教過計其數，受尊敬。

輩子很幸，跟老對談過次。沒到輩子竟以樣形式見面。

到稱呼，奇怪。

還好，沒跟計較，過，著睛慨嘆：「教余載，競賽題能考滿分如鳳毛麟角。