只個字：

「好吵。」

步啊！

欣對豎起拇指：「陸同，字真好。」

愣幾秒，里閃過幾分自，眉皺得更緊。

笑嘻嘻著，繼續刷自己題集，只尖泛點點。

以為樣性子，必定能響陸同，但太估自己，連正都。

但與陸當同些里，又好像挺包容，管再麼煩，都未與過句話，怕討厭都沒過。

個能堅持，很奇怪，陸旁邊堅持兩。

或許，只讓太過孤單。

每搜羅著各種段子講陸，比習還認真。

4

期，沖刺考最后期，或許自己青個交代，默契收起玩。

刷題陸，很聰，，根本就自閉癥，只旁邊沒能讓興趣事罷，所以才直對周圍事物都。

只過個自己世界，而興趣事也以得很好。

總考級第，而些刷過題，曾翻翻，原就屬于題。

陸正為未著規劃，而應該再繼續打擾。

于，悄悄向老師提換位子法。

得挺突然，陸還刷題候，把子擦個遍。

陸到挪凳子響，抬抱著，愣兩秒，漆眸子向。

虛剛解釋，陸便繼續干自己事。

嘆，也對，沒，根本就。

幾步，沒忍又退回敲敲子，。

又掛往常般笑：「陸同，很厲害，所以，好好考，讓個同也沾沾，打擾，考加油。」

完，抱著轉，沒再回，便也沒注到

陸次沒再繼續題，而神越過眾，盯著背。          

陸就樣教最兩。

換座位后，也努力趕沖刺考末班，全投入到習，接里，陸再也沒相處。

考結束，所孩將些記著密密麻麻記教科拋向空連帶著最后屬于們。

位子與旁邊講話，講好「以后定聚聚」誓言。

突然，只修叩響子，抬，拿著陸。

陸漆睛著，神沒見過專注。

「以話號碼嗎？」

周圍全，第次班講話。

清又干凈音傳入朵里，愣。

原，音般好。

5

陸背著站子，雙漆里顯緊張。

緊張嗎？第次緒，抬愣好兒。

反應過，忙受寵若驚接過，指擦過背，就慌，陸很討厭別碰到。

還同候，個班男故過撞，還些什麼話，結果被陸打得很慘。

趕過候，周圍圍著都，沒個敢拉。

陸站最，異常顯，目淡淡著趴自己腳，只拿著杯，只抓著個領，里全然漠。

忍顫，第次見打架。

「陸同。」沒忍喊。

陸形猛頓，松領，抬。

站群面，但就，到。

自把里杯子往后藏，邁步向，似乎很懊惱樣子。

過旁邊候，，猶豫兒，突然，將杯子，句話沒，便。

抱著陸杯子，滿也，所以，剛剛陸打？

抱著杯子著陸背呆，刻，里受，或許陸并沒象麼怕。

而次，指碰陸背。

怕討厭，剛歉，便見陸迎著眾目，自站，抬抓自己。

適應樣氛圍卻并沒催。

控制自己揚嘴角，還個勿陸嗎？或許，比象得。

抬，認真自己話號碼。

，青總充滿遺憾。

話號碼半，便被叫，很著急事。

跟著到教沒忍回望。

陸很認真站著座位旁，里懂緒，到現都，如果，陸：「駱糖糖，等。