好像突然失目標與義，塌也過如此。

笑著刮尖：「麼沒課？」

輪到卡瑪皺眉, ：「雅老師病。」

牽起：「, 。」

宋雅燒, 條件實限，只能些藥，汗抗。

「沒過？」

倒杯。

宋雅搖搖：「舍得。」

「沒義，些孩子責任。」

兩宋雅支教, 沒到教就把自己套原里。

「只, 們才能夠, 片原面世界。」

宋雅著冒著泡墻頂：「得義。」

當，只當宋雅還沒到更苦。

太苦太累，積累自然就放棄。

, 總把自己放第位。

直到半個后, 震。

宋雅為救被困, 永留。

著些孩子哭作團。

參與到災后救援。

很累，累到現, 見霍尋。

就站兒，。

只瞬, 就消失。

20

沒, 而接替宋雅。

孩子們依叫「雅老師」。

災后建作得很好。

還匿名士資修建。

真正，以稱之為方。

把媽骨埋之。

定。

然后待就好。

后，：「何必呢？些孩子責任。」

「只，們才能夠，片原面世界。」轉著里格桑, 「得義。」

著群孩子。

們認字, 認真，認渴望。

比原更遼闊世界。

們。

而也們。

21

「雅老師，信！」

幾，始起自媒。

將里, 將群孩活拍成 vlog, 放頻平臺。

常寄信，群孩。

「兒寄啊？」

「京。」

回，將信封拆。

張，什麼都沒。

拉抽屜, 里面疊放著沓。

將展平，放最面，落鎖。

們都向。

-完-

半斤兩