而且后續必然還添置更器，條細線沒辦法支撐麼器，也能用條線把孔占滿。

陳曦雯告訴：「雖然們至今構成密什麼材料，但目基本以確定屬，沒形成屏蔽流法拉第籠。所以們打算弄套池，以及無線充裝置。」

頓亮，就些能能用拼積方式完成。

問：「現需什麼？」

陳曦雯突然變得分嚴肅：「習方面識。教材到只理論識，實驗里也只接到最簡單操作。但接需很認真習，能現點差錯，否則池旦乎封閉空起，能。」

象個景，后背都涼：「池也能自燃呀！」

陳曦雯微微笑：「倒用擔，們計劃使用更為全鉛酸池，盡管鋰池比起容量沒麼，而且比較笨，但勝全。」

倒，自燃起都性能更鋰池，更落后鉛酸池反而沒個問題。

「，供個器使用，池應該也很吧。」

「用擔，汽池照樣用號池個個串聯起嗎？們解決。」

于又始緊鑼密鼓習，兩位老師位線輪流教識操作。

尤其教遇到各種緊急況麼最速解決問題。

用們法，些識部分概率用，但能，因為鍵刻能救命。

為檢驗沒認真完相識，們還排好幾考試模擬操作。

全部通過后，們才將鉛酸池組裝材料分批送。

依然先用絕緣且阻燃材料組裝殼，然后將特制池裝入模塊串聯，接好線、板、指示燈、插孔、柔性顯示屏微型控制芯片。

板概也特殊定制，像把細尺子。

接著再組裝無線充模塊，主塊邊毫米芯片，以及自己盤線圈。

將與池連接起，套充蓄裝置就完成。

輸端并像戶移源樣提供兩孔孔插，至連常見 USB 充都沒。

而類似插線孔，里面共兩層，分別正極負極，絕緣。就像記本充接樣，只過從輸入端變成輸端。

選用種插最主原因，密孔只厘米，般插都沒辦法送。

等切完之后，著坨辛辛苦苦成果，總起點熟。

觀點像世紀流過收音——約厘米，厘米，厘米，還豎著根「線」。

按照作員提示，把放提準備好矮柜，搬到個管指定位置靠墻放好。

切準備就緒，從孔處拉根管子對準，隨準備啟。管子里壓氧化碳。

作員啟源，無線充裝置指示燈變，緊接著蓄池指示燈也顯示正充。

起分順利，但仍然沒放松，直到池充滿，作員閉源，才總算松。

第，作員為提供線源接，將現線拆除，并且將器接蓄池，從此再需占用孔珍貴空資源。

而且還以添置批器。

11.

陳曦雯帶個好消息，款專為定制已經研完成，由幾個模塊組裝而成。

其實也什麼技術，幾就廠商提過相概并且產過樣。

組裝起分簡單，里面已經預先為裝些娛習件。

惜能連接互聯網，只能連到指定局域網里面，經過作員再接與界交互。

盡管用起分別扭，但能夠理解于全方面考慮。

至驗比過對著墻零零塊柔性屏操作好太。

正當點沉迷于各種好玩單游戲，作員又為帶個好消息。

們為量定制臺 3D 打印，以用打印許無法通過孔送物資，例如準備用建子建筑材料。

當然 3D 打印本還得通過組裝數百個零件才能獲得，過對而言并算難。

經過幾個習與實際操作，現只特別譜，圖基本都以將組裝。